为了深化课程改革，转变教学理念，优化教学方式，推进我区高中物理学科的整体发展，6月18日，惠山区教师发展中心在我校举行了“惠山区高中物理学科教学研讨”活动。

本次活动由惠山区教师发展中心物理教研员张广宏老师主持，洛社高中全体物理教师和区内其他兄弟学校的高一、高二物理教师参加交流研讨，无锡市教育科学研究院物理教研员马宇澄老师莅临指导。活动以“在交流中相互学习，在研讨中共同提高”为主旨，通过公开课教学、骨干教师讲座和专家讲座等形式开展交流研讨。

上午的研讨活动，首先由洛社高中王诗锋老师开设了《3-5教材拓展复习》公开课，接着由洛社高中计佳欣老师开设了题为《浅谈物理高考复习选题的有效性》讲座。王诗锋老师的复习课通过有目的地选取教材中的插图和阅读性文本，以及对典型重点问题拓展的思维训练，引领学生很好地完成了对选修3-5教材的全面复习。计佳欣老师的讲座，主要围绕新课标高中物理学科核心素养的要求，针对新高考命题的“六大要求”和“十项原则”，系统分析了高三复习在备考选题方面的想法和做法。

在接下来的交流研讨中，张广宏老师对两位老师的公开课和讲座都给予了充分肯定：“王老师的公开课给大家提供了一个全新的视角，改变了以往以讲题为主的复习课教学模式，既注重宏观知识建构又彰显微观解题指导。计老师的讲座素材新颖，选题精彩，对新高考背景下的高三复习选题有很好的导向作用。两位老师的教学和教研相得益彰。”省锡中物理教研组长、特级教师李铁对两位老师也给出了高度评价：“王老师的复习课通过教材插图和问题，引领学生在知识点之间建立联系，是有意义的传授，更是高效的课堂。计老师的讲座是真正的高三教学研究，精彩的选题令人耳目一新，值得全区推广。”玉祁高中教研组长张树国老师、堰桥高中教研组长赵博老师也分别给予点评：“王老师的复习课教学教会了学生如何去梳理教材，如何去进行有效复习。计老师讲座中提出的情景化选题十项原则非常契合新高考要求，对新课标、新高考研究细致，物理习题呈现精彩纷呈。”

下午交流研讨活动中，张广宏老师首先简要阐述了高中物理单元复习教学的有效策略，强调复习课是以知识深化、整合和综合应用立意的一种课型，要注重结构性、体现综合性、立足提高性，要力求做到知识要点化、要点问题化、问题情景化、情境体验化。接下来，省锡中管小庆老师做了题为《基于大数据的精准教学的实践研究》的讲座，堰桥高中赵博老师做了题为《逆向设计案例研究——以〈氢原子光谱〉为例》的讲座。管小庆老师结合省锡中网络化、智能化教学手段，对大数据背景下的学情诊断和教学优化策略、促进学生元认知学习的方法、基于校本题库的学生作业设计等三方面做了全面介绍。赵博老师则有感而发，结合自身的区级展示课，从优化单元逆向设计流程、课标和大概念分析、课时目标叙写、真实情境的创设等四方面，系统回顾分析了自己在备课、上课过程中的所思所行，以及逆向设计课堂教学的精要之处。张广宏老师又在两位老师讲座的基础上进一步提出省锡中国家级示范校和李铁名师工作室的辐射作用，除了要积极在区内进行展示和推广，还要密切关注跨区协作和交流，还给全区物理教师指出了今后教学的方向，并向年轻教师提出了希望。

最后，受邀参加本次研讨活动的专家——无锡市教育科学研究院物理教研员马宇澄老师，为全体与会老师做了题为《新高考背景下的高中物理教学》的讲座。马老师主要从新高考命题的基础性、应用性、综合性、创新性四方面，结合高三两次省适应性考试和一模二模中的典型试题，系统精辟地解读了新高考“一核四层四翼”的要义，并着重从评价能力、提出新问题、多角度思考问题、复杂陌生情境的处理等四方面对新高考创新能力考查做了深入浅出的分析。马老师的讲座让与会老师深受启迪，让大家进一步明晰了新高考背景下高中物理教学的目标和方向。

新课标、新教材、新高考对深化课程改革、转变教学理念、优化教学方式提出了更高的要求，相信本次教学研讨活动对推进我区高中物理学科的整体发展一定能起到积极作用。