初心如雪见天地，静待寒去万物生。11月22日下午，正值小雪时节，我校35周岁以下青年教师近60人齐聚第一报告厅，参加师训处组织的主题为“分享收获、共话成长”的《洛中讲坛》。讲坛由师训处翟荣俊主任主持，主讲嘉宾为韦银凤、陈小芳、毕晓春、袁红玉4位青年教师。

新近斩获江苏省高中生物优质课评比一等奖的韦银凤老师首先上台交流了她参赛的经验和体会。韦老师围绕“成长与感悟”，从机会与挑战、历练与成长、收获与感悟三个方面，分享了一位青年教师如何在磨课和比赛中涅槃重生、遇见更好的自己的故事。韦老师回想自己收到比赛通知时的心理，是喜而忧的。随后她细致地分享了自己如何认真学习新教材、研读教科研论文等来积极备赛。在反复磨课中，韦老师强调一路走来，承受了很多压力，挑战了自己各方面的极限，也激发了自己的各项潜能，但最终的结果是喜人的，韦老师无论在自信心还是教育教学技能等方面都收获了成长。韦老师感叹：“你的努力也许会被人看见，也许不能，但不能因此而停止努力的脚步。虚心接受别人的建议，有的时候纵使难堪，但那都是无比宝贵的财富。如果每个人都夸你、说你挺好，那你只会止步不前。” 韦老师比赛过程的回顾，让台下的青年教师倾慕的同时，也深感教育成长之路漫漫，厚积薄发的前路需要水滴石穿的韧劲和日积月累的积淀，抗得住压力，耐得住寂寞，才能担得起责任。

接下来陈小芳、毕晓春两位老师分享了班主任培训的一些收获。

10月底陈小芳老师赴南京参加了“高中生涯规划课程教师培训”。陈小芳老师从班主任角度谈此次培训对自身德育管理方面的启发。其一是生涯规划对中学生的成长和未来的发展具有非常重要的意义。其二生涯规划导师应正确指导学生选科，对于学生的迷茫和困惑，应该从心理、性格、兴趣、学业优势等各个角度指导他们进行自我分析，让学生对职业有更清晰、透彻的理解，鞭策学生思考，主动探索自己未来的人生之路。最后，学校可以组织更多的创新型活动或者生涯规划大赛，让学生可以更理性、更全面地了解自身，明确自己是一个怎样的人、适合什么样的专业，未来的发展路径和前景应该是怎样的，把美的未来拉到学生可视的面前，使其充满斗志、全身心地投入学习。

毕晓春老师就参加线上学生发展指导研修班的收获作了分享。毕老师围绕“提升自我认知，聚焦高中生职业兴趣培养”，从理论、起点、抓手、落脚点四个角度分享了研修的心得。毕老师强调生涯规划指导应面向全体学生，在理想、心理、学业、生涯及生活等方面对学生进行全方位指导；在生涯教育过程中，从幼儿园到成年都应该有一个综合性教育计划；在生涯规划目标上，个人需与外界结合，对主客观条件进行测定分析的基础上再确立最佳的职业奋斗目标并为此准备等。最后毕晓春老师借名家顾明远老师的话总结了自己的收获：“没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习，教书育人在细微处，学生成长在活动中。”

最后袁红玉老师分享了自己赴江阴青阳高中参加无锡市高中语文“新课程、新教材、新教学”教学观摩研讨活动的体会和思考。袁老师表示，在新课改的背景下，语文教材的内容、课堂教学的形式发生了许多的变化，在教学理念更新的过程中，许多新词充斥在语文教学中，如项目化学习、情境任务式教学、大单元教学、任务群教学等等纷至沓来，使得当下语文教学实践充满挑战。袁老师从自身在教学实践中遇到的困惑、问题以及培训过程中获得的启发交流了对新课型的一些感受和思考。袁老师说此次培训更新了自身对“新教学”中情境任务的认识；同时也刷新了对课堂教学呈现形式的认知，新课型的课堂由传统的“讲堂”变为展示学生的“学堂”；在“三新”背景下，读写思应是语文课堂的常态形式。袁老师认为新课改下的课堂教学充满着挑战，对师生的要求越来越高，但是一线的教师还是应积极转变心态，迎接挑战。

青年教师们在交流和分享的过程中纷纷表示受益匪浅。活动结束，翟主任对青年教师们提出了殷切的希望和宝贵的建议。此次洛中讲坛是继解题竞赛之后，我校对青年教师培养和锻炼的的另一种形式。青年教师应珍惜每一次学习和比赛的机会，积极钻研、努力成长。