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近日，江苏省中小学实验室管理员业务能力大赛成绩揭晓，我校参赛选手取得优异成绩，孙凤娟老师勇夺省一等奖、孙媛老师勇夺省三等奖。

实验教学是国家课程方案和课程标准规定的重要教学内容，是培养拔尖创新人才的重要途径和实现科学教育的必由之路，建设高素质实验室管理人员队伍是学校开齐、开好实验课程的重要保障。

本次实验室管理人员业务大赛全省共有1.4万名实验室管理人员参赛。大赛旨在检验实验室管理人员的业务水平和实践能力，提高实验管理员职业素质，促进学校实验教学工作的开展。此次比赛题目包括实验室管理、实验操作、理论知识、应急处置等四部分，要求选手对实验室各项管理制度、常用仪器设备、实验原理知识以及实验室安全有较深入的了解和掌握。

孙凤娟老师：老骥伏枥，初心不改

孙凤娟老师已经工作近30年，依旧对保持对实验教学工作的热情，初心不改。

孙老师主要负责我校物理实验室的管理工作，在平时工作中，紧紧围绕学校工作安排以及物理学科重难点，认真制定详细的物理实验教学工作计划并组织实施。孙老师创造条件开足开齐课标所规定的分组实验和演示实验，确保实验开出率达到100%，并按照要求教师上课前准备好各实验所需要的仪器及实验材料，以良好的精神面貌和认真的工作态度影响着学生。

孙老师积极为师生服务，不计个人得失，兢兢业业做好本职工作，精心做好实验课准备、实验室管理等工作，细致地做好实验室内仪器设备和实验设备的调试、验收、维修、更新工作。

孙老师还根据实验教学需要，不断完善实验条件，规范实验室管理，仪器设备布局合理、摆放整齐；能及时排除仪器设备故障，保持完好状态；实验室定期整理打扫，保持清洁美观；每学期末全面清查物资，做到账、物、卡三符合。

孙凤娟老师积极参加业务学习和培训，努力提高自己的技术水平和业务素质。注重运用实验的新知识、新理论、新技术，钻研实验的方法、技能和技巧，积极参与实验教学研究和改革，协助教师不断提高实验教学质量。

实验室的管理工作看似简单，可把简单的事做到最好就是不简单。

孙媛老师：因材施教，孜孜以求

孙媛老师是我校一名年轻的物理教师，2020年毕业于东北师范大学，教育硕士。自踏上三尺讲台的那一刻开始，孙老师就牢记选择教育行业的本心：热爱教育，热爱学生，热爱学校。孙老师富有爱心和耐心，善用情感因素，注重启发引导，因材施教，努力让每个学生都能得到成长。

在物理实验教学中，孙老师尤其重视探究过程，注意规范学生的实验技能及操作能力，以落实物理学科知识、提高学生学科核心素养为目标，努力让学生们在每次实验中都有所思、有所得。作为青年教师，孙老师积极向组内资深老教师学习取经，孜孜以求，正在朝着优秀的教育工作者奋进。

此次大赛成绩的获得，是学校努力培养学生科学精神、改进实验室教学质量和管理水平的结果。下一步，我校将进一步加强对管理人员的业务培训，更新先进的仪器设备，丰富理化生技实验项目，不断提高教学质量，为洛高学子提供更优质的科学学习环境和更高水平的实验课堂教学。（撰稿/摄影：孙媛）