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“父母之爱子，则为之计深远。”我校顺利举办第五届家长论坛。

要培养品学兼优的孩子，习惯显得尤为重要。论坛首先由强化班的4位曾经获得班级第一的同学介绍自己在高中阶段获得的好习惯。他们对于已经习得的习惯有着清醒的认识，并取得了阶段性成果。高二（1）班的查伟健同学认为一定要注意一些零散时间的利用，提高自己对于时间的管理能力；高二（8）班的胡夏忱同学认为要关注错题的整理，从错题中寻找自己的增分空间；高二（9）班的孙昊天认为要关注情绪的调整，用良好的心态来为自己的学习增添动力；高二（10）班的匡汝莹则认为要关注自己的短腿学科，要向数学难题勇敢挑战。

自己的孩子现在拥有哪些好习惯呢？倪冰乙同学的爸爸作为家长代表表达了家长的心声。作为孩子的监护人，他特别关注孩子的身体健康，他认为身体是革命的本钱，有了好的身体学习才能更有动力。所以他坚决不让孩子熬夜，鼓励孩子多吃蔬菜水果不挑食，保持营养均衡。他在教育孩子时特别强调孩子上课要抓住课堂，作业要抓住审题，所以孩子的学习他基本不用过多操心，因为这样的好习惯他的孩子已经养成。

对于如何才能获得更好的学习习惯，助力学生更好成长，4位嘉宾老师分别从4个角度进行了阐述。

沈钰老师从班主任角度出发，提倡家长从6个角度督促孩子培养良好的学习习惯：一、养成抓住课堂，回归书本的好习惯；二、养成认真刷题，但不盲目刷题的好习惯；三、养成认真纠错，及时温习的好习惯；四、养成勤于思考，独立解决问题的好习惯；五、养成好问勤问的好习惯；六、养成随处学习、以学为先，利用好零碎时间的好习惯。

作为两个班的数学老师，李桢老师从生活中的数学来阐释数学的重要性，数学与生活息息相关，但面对孩子数学成绩的波动很多家长存在心理误区，要么依赖补课机构，要么干着急。李桢老师建议家长指导孩子培养：一、课前认真预习的习惯，利用有效的预习来提升学习新知识的目的性和针对性；二、课上认真听讲的习惯，认真倾听老师的点拨指导，抓住新知识的生长点，新旧知识的联系，弄清公式、法则的来龙去脉，认真听同学的发言，能做出必要的评价和补充；三、认真完成作业的习惯，用规范的格式，清楚的字迹，认真的审题、运算、验算习惯来为自己的成绩加分。

赵玉新老师从语文学科角度强调阅读的重要性，强调积累学科素养的重要性。并且提醒家长关注孩子的学习是属于“努力”还是“重复劳动”，特别在纠错上问题上做出了指导：错题要先研究为什么错，是概念不清，思路错误还是马虎导致的问题，应该努力将时间和精力投入到最紧要解决的问题上，来提高学习的有效性。

王国超老师从级部管理角度来为准高三学生家长出谋划策。提出：一、作为家长要学会优雅，避免患上“高考家长综合症”；二、家长要学会扮演多种角色，努力成为孩子心理、学习的指导者，努力做好孩子的保健医生、营养师；三、家长要不忘提出对孩子的规则和约束，提高孩子的执行力和自控力；四、保持适度的期待，对孩子起到正常的激励作用。并且作为级部的管理者，王老师还将高三学生的学习时间向家长作了提前告知，强调时间的精细化管理对于学生的重要性，学校将引导学生树立阶段目标的好习惯，培养学生查漏补缺、注重落实的好习惯。

叶圣陶说：“教育就是习惯的养成。”学校教育和家庭教育所做的事，是为一个家庭未来储存幸福的工作。凡是好的态度和好的方法都要使它化为习惯，只有熟练得成了习惯，好的态度才能随时地表现，好的方法才能随时随地应用。家长永不放弃关注孩子的成长，孩子才能收获更多。希望通过家校联合形成教育合力，我们的学生能够养成精益求精，追求卓越的好习惯。愿每一位洛中的孩子都能用好习惯助力好未来，成就好人生！