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为加强不同区域间的教育交流，了解新课程改革的最新动态，成都武侯区教育代表团来我校交流。

在朝阳初升，清风拂面，丹桂飘香之际，我校校长办公室强陆新主任、孙芳副主任首先陪同来访代表团的教师们参观了校园。他们依次参观了六龙柱、洗砚池、文化长廊、教学楼、体育馆、图书馆、新人文科技楼等校园人文景观和教学场馆。参观完毕之后，来宾们纷纷对我校整洁的校园环境及丰富的校园文化给予了高度评价。

之后，代表团成员们来到行政楼会议室听取了顾校长主题为《激发学生上进心》的专题报告。该报告源于顾校长对教育起点问题的两个追问——教育为何？教育何为？围绕这两个问题的思考，顾校长详细阐述了教育的本质是把人的内部灵性充分生成的过程。人只有具备了主体积极性以后，外界的教育影响才会收到成效，而且在关键的中学阶段即拥有了积极向上的心态，就拥有了“心理资本优势”，这可以为莘莘学子成功人生打好良好的精神底子。接着顾校长就如何让学生更加积极向上这一问题，分别从主观世界和客观世界两个维度，结合我校自2009年起就推行的“以学生生涯规划为中心的四维一体主动发展”的课程模式，介绍了一些具体做法。最后，顾校长从三个“关键”：抓住关键岗位人员、抓住关键环节、解决关键问题，介绍了高三教学后期管理的几个要素并分享了近几年来我校在教育教学方面取得的成绩。来访代表们认真聆听了顾校长的专题报告，并对顾校长提出的学生成长比成功更重要、没有体验就没有成长等教学理念以及对学生目标激励、营造良好成长氛围，构建积极人际互动等教育方法十分赞同，他们纷纷表示这些成功的经验将成为今后教育教学工作中值得借鉴的一笔宝贵财富，并十分感谢顾校长毫无保留的分享。

随后，教育代表团成员们随机进入课堂，听取我校部分学科教师的日常授课。在听课完毕之后，代表团成员们和我校各学科教研组长、相关上课老师进行了更加细致的研讨。在研讨过程中，双方教师就新高考模式、教材运用、教学实施等方面交流了自己的意见。双方都意识到，面对接下来的新高考模式，必须不断接受新的教育教学理念，不断学习，做一个创新研究型的教师。

面对日新月异的教育形势，作为教育者，我们永远在路上，探索的路径和实践策略永远没有穷尽。因此，教师之间有必要交流学习，经验共享，唯有如此，才能眼界开阔，获得提升，正如《诗经》所言，“他山之石，可以攻玉”。