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物理学作为自然科学，研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物质最基本的运动形式和规律。为了帮助同学们发现与探索大自然所发生的现象，了解其运行的法则，提升学生适应个人终生发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，也为了提高学生物理学科的核心素养，应对新高考形势下与生活实际相联系的新情境问题，我校高一物理备课组带领同学们展开了以“高中物理在生活中的实践研究”为主题的研究性学习活动。

 从高一同学选择的研究题目看，选题角度新颖、涉猎面广、针对性较强。参与同学都有自己的精彩、每位同学都有自己的收获。这充分体现了同学们真正参与到其中的乐趣，经历的是一个自求自得的学习与体验过程，这充分体现了同学们对于所研究的内容确有深入了解，并能应用自如。经过高一物理备课组认真评审，遴选出以下获得一等奖的作品。

高一（4）班李赵阳同学在其父亲的指导下，了解什么是“声”，声的起源、声的传播以及声波的相关知识，涉及到社会、生活、科技等各个领域。在收获知识的同时，也增进了亲子关系。

高一（5）班刘婧华同学结合饭店在客人点单后放一个沙漏计时这个趣味细节，查阅资料并动手实验探究出左右晃动沙漏、上下晃动沙漏和拍打沙漏三种方法中只有左右晃动沙漏才能明显加快沙漏下落的速度，并给出了合理的解释。

高一（1）班田启航同学根据装卸摔炮时货物发生爆炸的新闻，利用运动学以及力学的知识并亲自动手实验，得出了使摔炮爆炸的最小作用力约为0.26N，并得出在汽车运输摔炮的过程中，汽车对摔炮的摩擦力不足以使摔炮的爆炸的结论。

在此次活动中，同学们带着一双发现问题的眼睛，从生活实际出发，找到生活中应用高中物理知识的实例，涉及到运动、力、热、声、光等知识，并将这些问题抽象成物理模型，应用物理知识解决生活实际问题，甚至将这些问题与我们平时所做的练习题相结合，真正做到学用结合，使知识点变得生动形象起来，也大大激发了同学们对物理学科的学习热情。

少年强则国强，相信同学们的探索精神会激发更多热爱科学的同学努力钻研，锐意进取。科技自强，人才担当。习近平总书记在两院院士大会上指出，“知识就是力量，人才就是未来。”拥有创新型青年人才，是国家创新活力之所在，也是科技发展希望之所在。科学的未来在青年，希望我们的同学用自己的聪明才智创作美好的未来。